与一般环境标志指南类似，顺序是从外到内有大有小。
经过对学校环境的分析和研究（学校的性质和分级制度的规划内容和规划风格肯定不同），对分级制度进行了分类，以方便规划工作。
对于学校外交路线两侧的地方政府协议，可以设置学校的原始形象。作为一个从未上过学的人，您可以想象一下，通过良好的信息和明确的方向找到目的地是多么容易。不要看人，问路。当你看到路口时，你应该留在学校的起点。首先，您需要清除学校名称并确认学校名称。不了解学校环境的人就是学校。总体目标是明确总体方向，因此招生指导非常重要。这是校园辅导最重要的作用。
校园环境标志的次要定位是由于内部环境中的建筑内部。
代表建筑物的一般索引和平面图标志、门牌、公告牌等。
在该级别地图上，应特别关注建筑物的使用特征（教学楼、实验楼、图书馆、博物馆、科学馆、教育中心、中心、学术大厅、校医院、体育馆、游泳池等） 。虽然有些标志应根据具体准则使用，例如消防安全标志、医院内部标志，但有些标志可能会根据学校文化的特点，取决于每所大学的功能规划特点。
校园环境标识的三个层次定位更加细致，教室、实验室、行政和后勤单位卡均针对这一层次。
学校环境标识的四级定位可以作为引导的最终层次，作为引导系统的重要结构：门/设备卡/窗卡/桌卡/树卡、草卡（外部环境）。卡片主要用于展示公共服务设备，如厕所、投币饮料机等，而窗口卡片主要用于功能展示校园银行、学生食堂、公共浴室等场所。
草坪标志是学校环境的重要组成部分，无需严格遵守花园系统公共标志的实施规则。无论学校的形状和语言如何，您都可以规划一个温馨而独特的标志。所以
在学校里，许多树种都需要树卡。今天有很多例子。环境已经丧失好几年了，很少有人知道环境中树木花草的习性。在不太像学校的环境中，学生需要通过让他们知道树木和花卉的名称、起源、习性等来为环境增添色彩和常识。
