课程思政教学设计培训内容
随着社会不断发展和进步，教育也在不断深化和发展。新时代要求我们对教育教学有新的认识和思考，特别是把思想政治教育作为一项长期持续的重要任务，贯穿于教育教学的各个方面。因此，思想政治课程教学的设计就显得尤为重要。
一、思想政治教育的重要性
思想政治教育是一项长期连续性工作，也是一项基础性全局性工作。通过思想政治教育，培养学生的爱国主义精神和道德品质，弘扬社会主义核心价值观，增强社会责任感和使命感。同时也有利于学生综合素质的提高，培养学生的创新能力和实践能力，使学生更好地适应社会的发展和变化。
二、思想政治课程教学设计应注意的几个方面
1、注重培育核心能力。
21世纪教育发展提出核心素养，包括文化素养、信息素养、思维素养、创新素养、实践素养和人文素养。在思想政治教学课程设计中，要把核心能力作为目标之一，培养学生的综合素质。
2、注重主体性与思想政治方面的结合。
在思政课教学设计中，要注重主体性与思政方面的结合，即在教学过程中要注重知识的传递，同时要还要注重思想政治教育的宣传和实践。只有将主体性与思想政治方面有机结合起来，才能更好地发挥课程思想政治教学的效果。
3、注重启发式教学、引导式教学。
启发式教学是指通过问题意识和启示性探究，帮助学生自我发现、编织知识体系的教学方法；引导式教学是指通过教师指导、学生合作进行的教学方法。在思想政治课程的教学设计中，要注重启发式教学与引导式教学相结合，提高学生的综合素质和思想素质。
4、注重学生的主体地位。
在思想政治课程教学设计中，必须注重学生的主体地位，即让学生成为教学过程中的主动主体，充分发挥他们的主观能动性。这可以增强学生的自信心、创造力和实践能力，培养成为具有较高综合素质和思想政治素质的新时代人才。
3. 训练策略
1、团队教育与培训。
在课程思政教学设计培训中，采用团队教育培训模式，培训效果较好。团队教育培训提供与他人互动、协作、合作的机会，更好地提升学生的学习效果和动力。
2.模拟教学培训。
在课程思政教学设计训练中，采用模拟教学训练模式，让学生在模拟教学情境中学习课程思政教学的基本理论和实践技能，提高学生的实践能力和操作技能。
3.案例教学培训。
在课程思政教学设计训练中，可以采用案例教学训练模式，将学习过程与具体实际案例相结合，使学生更好地理解和掌握课程思政教学的实践要素和方法。
4. 总结
思想政治教学课程设计是现代教育的重要内容。要注重主体性和思想政治性的有机结合，注重启发式教学和引导式教学的交替运用。在培训中，可以采用团队教育、模拟教学、案例教学等多种教学方式，让学生获得更多的知识和技能。我相信，在思想政治教学设计的学习和实践中，一定能为学生的成长和成才做出更大的贡献。
