教学设计问题是指在教育教学领域中针对学生提出的一种教学设计方案。其目的是帮助学生更好地理解和掌握所学的知识和技能。教学设计问题通常包括以下几个方面：教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
教学目标是教学设计问题中最重要的部分之一。其主要功能是为学生提供目标，明确学习要求，包括学生需要掌握的知识、技能和能力水平。教学目标的设定应具有可衡量性、可操作性、可实现性。可以采用“SMART”原则，即目标应该是具体的、可衡量的、可实现的、具有挑战性的和有时限的。
教学内容是指教学设计问题所要传授的知识和技能。教学内容的选择应根据学生的年龄、学科知识点、学生的特点综合考虑。教学内容也应该系统化、层次化，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
教学方法是教学设计问题的另一个核心部分，它涵盖了教学的制度、手段和过程。选择教学方法时，需要考虑多种因素，包括学生的学习方式、学科性质、教育目标和教学场景。教学方法可以包括教师讲授、小组讨论、研究性学习、问答环节和实践活动。这些方法可以帮助学校取得更好的教学效果。
教学评价是教学设计过程的最后一步，其主要作用是评价学生的学习效果。教学评价可以包括知识测试、学习笔记、课堂表现评价和教学反思。通过教学评价，可以为学生提供反馈和指导，帮助他们更好地理解和掌握所学的知识和技能。
总之，教学设计问题是教育教学领域非常重要的工具。它不仅可以帮助学校和教师提高教学质量，还可以帮助学生更好地理解和掌握所学的知识和技能。教师应综合考虑学科知识点、学生特点、教学场景等因素，制定合理的教学设计问题，以取得更好的教学效果。
