大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中培训班广告牌的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中培训班广告牌的解答，让我们一起看看吧。
民办私立学校为什么冠名校名？是否会造成学校取名的混乱？
不叫冠名
民办学校是事实上的股分制学校
公立名校与民办学校实行的是股份制
否则
公立名校的教师就不会去私立学校工作了
有钱人的孩子也不会去私立学校该书
各省市名校的初中部基本废了
教师全部拿着财政发的工资
去私立学校上班
这些公立学校的教师
不是的，冠名需要一定的资职的，也就是说不是谁都可以办学校的，同时公民办学校都是属于教育局统管的，而且竞争巨大，特别是民办学校，它要是没有一定的办学水平、师资力量、教学环境，是很难生存下来的，现在很多学校都在打造"花园式校园"，这是可以理解的，毕竟民办是需要花钱上的，那么，如果没有对应的服务，是行不通的，当然，并不是说公办怎样？公办是国家教育之基石，民办更是添砖加瓦，至于如何去选择学校，这个真的要去实地多了解，多看看，才能让自己的孩子上到合适的学校。
义务教育阶段不应拿给私人办学，这是刚需，国家要承担责任，有企业要捐资国家可以接受。
私人办学，所谓的名校严重污染了教育这片育人的净土，给贪污腐败以温床，这是富人的悲哀，打肿脸充胖子的穷人的悲哀。
如调查看看，那个学校有点名气的私立学校当初不是挂着名气好的学校联盟起来的，学校的优质资源就这样让私立学校占用，联盟的公立学校为私立学校某利，然后共同分红，损害公立学校的教学质量，为其私立学校树立成绩，最后公立学校质量下降，生源都一窝蜂的往私立学校跑，
不论是大学，还是中小学和幼儿园，私立学校借公办名校之名加以冠名，本质上都有一种欺骗因素蕴藏其中，目的在于欺骗尽可能多的不明真相学生或家长的钱财和优质生源，因为这些学生或家长大多以为是该公办名校的分校或另一个校区，而实际上它们二者在教育教学资源上几乎是完全独立的，很少资源共享，大多数连指导与被指导的关系都扯不上，有时还会发展成为争夺优质生源的死对头。
一般说来，不会造成学校取名的混乱，毕竟其校名还是不完全相同的，其规则一般是：公办名校名（常用简称）+XXX学校，如近日刷屏的成都七中实验学校。
中小学培训机构选址应该在几楼？
这个问题这样回答
按照教育部门审查标准要求，培训机构要选在1～3楼选址。其实有它一定的合理性:
1.方便学生上下，节省时间。
2.相对安全，方便应急。
3.有利于学生身心健康。
4.有利于学生静下心来，营造相对安静的教学环境。
其实我认为培训机构选址一楼最合适。一楼视野开阔可以有效预防孩子近视。据科学研究1楼学生的近视率是5楼的20%。并且下课孩子们有开阔的自由活动空间对身体健康有利；一楼接地气，听课效果好，专注度高。
选址看地段，地段比楼层更重要，还要看资金量。
临街一楼是最好了，但一般费用会很高，培训机构正常需要3-400平米，这样下来房租占比太高，常规房租占比不能超过10%，一般考虑二楼以上吧，一楼可以有个引导的区域。
三楼以上最好有电梯，选址最好在重点学校附近。
学校里有哪些“潜规则”？
学校一般都是有公办的学校和私办的学校，主要的区别是公办的不需要学费，而私办的学费每学期都要好几千甚至上万。
这就直接导致了公办学校被挤破了门槛，而私办学校却每年寒暑假都要到大街上去招生而且还招不满的局里。
私办学校如果从小学六年级算的话，一学期几千算的话六年下来也要好几万，对于一般家庭来说压力还是很大。
公办学校的招生原则是以本地户口的优先，外地户口的学生去报名都以没有学位为借口被拒绝了。
但最终你会发现公办学校里还是有很多外地户口的学生。
那么这些外地户口的学生又是怎么进入公办学校就读的呢？
首先是跟学校领导有关系的人家子女。
第二跟学校老师有关系的人家子女。
第三就是通过找关系进去的。
我就是通过找关系让儿子进入异地公办学校的，由于工作原因，一家人在隔壁城市生活，儿子读完幼儿园后就准备给他找小学的学校，可是找了几个当地的公办学校人家看到我是外地户口都说没学位了。
听说娱乐界潜规则最多，有些女演员都被潜规则了，当然也有例外的，就有的演员出来说我就没有被潜规则。
其实每一每一行都有潜规则，教育也不例外。
初中高中都是按计划招生，总人数招多少，共开几个班，都事先安排好的。
虽然说一切按政策来，符合条件的就可以录取，但是也有例外的。
每个学校领导手中总有一些机动指标，有些是学校老师内部子弟名额，有些是校长的关系户和给领导预预备的，如果有领导来打了招呼不安排怎么办？毕竟初中和高中不是大学招生，有那样严格的国家招生制度。所以校长和主要领导会留出一些指标来。
我们周围有一个学生家长，想把孩子转到县城去读书，也在县城买了房子，开始去找学校，老师回复说，你孩子不是幼儿园升小学，不属于政策范围的学生。你孩子属于转学插班，我们学校每个班都是人数都是爆满的，不可以接受。后来这个家长通过熟人找到学校书记，成功插入一个班。
班主任工作很多虽然辛苦，也经常去替学校收费，很多都是代收费。
比如保险费就是替保险公司收的。
牛奶费也是替教育局关系户收的。
之一，每年新生入学，都有一些家长“手眼通天”，他们是有路子有可能为自己的孩子选择班级，选择班主任的；但是，他们除了道听途说的信息以外，并不知道应该选择哪个班主任，于是会转弯抹角的打听到我们这，在校老师这。
对于至亲好友，我们的答复是这样的：你想找什么样的班主任?是官方认可的有“优秀XX”荣誉的班主任，还是在学生家长中有口碑的班主任?
这根本是两个不同的概念。如果入学的孩子在另一个学校，我们也这样教给自己的至亲好友，可以这样向那个学校的老师“取经”：如果是你家的孩子或你家的亲属，你会选择哪一个班主任?
明白了吧?“优秀xx”的荣誉，有的并不名符其实。尤其在某些地方，优不优秀的，在于和领导的相处的水平和能力，并不说明教师自身的教学水平和管理班级的能力；和领导用心相处的老师，在教学和班级管理上的用心可能就会差点；和领导用心相处的老师，是需要经济的投入和金钱的成本的，一般来讲，班主任是不会自掏腰包的，“羊毛出在羊身上”，出在哪呢？懂得自然懂；能和领导处明白的老师，一般来讲，自身的人性也是精明有余，善良不足，所以对学生与家长也可能是厚此薄彼的区别对待……
之二，同理可证，那些有“xx公开课”荣誉的老师，也不一定全是实至名归。
在目前的公开课选拔机制下，老师要想取得做各级公开课的机会，首先得和各级教研员处好关系。一般的老师，既不会主动去和教研员相处(相反，可能还很鄙视某些脱离教学一线，并没有什么教学实力的教研员)，也没有精力和闲心去花大量时间，去准备表演性质的“公开课”。
对于淡泊名利的一般大众老师，认真授课，认真教学，有教学成绩，有学生家长的认可，就是荣誉；对得起学生，对得起自己，对得起工资，足矣！(再说实在点，现实就是，有教学实力教学成绩的老师，在学生和家长的认可中，炙手可热，既无需也没有时间“做公开课”。)
所以，老师有着各级“xx公开课”的荣誉是一回事，讲课有水平有教学成绩又是另一回事。
之三，每年，教师职称评定之前，召开的“职称评定动员大会”上，校长说：你们谁也不用私下里来找我谈，更不用到我家里来谈……这话，一般反着来听，正好！
之四，之五……潜规则太多了，恕不一一列举，等我有时间整理一下，成文。敬请期待，还需XX 通过！
1.各种评优、考核，看是民主投票，但从不当众唱票！
2.各种考核指标都是选择性制定，都是倾向性很明显
3.教代会就是个花瓶摆设
4工会是来督导教师工作的5校长们上下班从不打卡刷脸
5美女老师总是受到领导的青睐
6领导代课的班级必然都是重点班
某重点校，教育局年度考核校领导现场，老师们被校领导安排一个挨一个坐在一起。其中，领导的亲信早已安排就绪。
考评表发下来了，要求老师们马上给领导打出等级。
老师们必须迅速行动，其中有些人还在左看看，右看看。坐得这么近，怎么打左邻右舍都看得一清二楚，所谓不记名打分，有名无实而已。领导安排的亲信早已遍布四方。明白者假装什么也不知道，迅速给领导们打了优秀。
偏偏有不明白者，或者顶风作案者――小李老师，她给最不讲理的校长打了个称职。称职哎，不是不称职。
结果，第二天早上，小李老师开始诸事不顺。早读，校长来检查，说她指导不力。课间，校长来抽查，说她巡查不力。放学，小李老师班的路队被留下，校长说不够整齐，影响学校形象，要求小李老师整改。下午全校大会，校长表扬了小李老师办公室除小李外的所有其他人。
一来二去，小李老师被整惨了。
这就是我亲眼目睹的学校潜规则之一。
- 安全第一。成绩可以不要紧，考风考纪可以不要紧，但安全决不能出事。
- 现状下，教师很容易越来越佛系，这倒并不是说在教学上不用心，而是不敢严格要求学生。毕竟，所谓的教育惩戒，也只限于罚站一节课或停课，没有惩戒权，再加上一些蛮横的家长，批评学生也可能会担风险，所以逐渐不敢管也不愿管。此时，如果家长也放任学生，那么最终可能会酿成苦果。
- 学生或学校领导都会欺软怕硬。
- 当教师对家长说“孩子很聪明，只是心思没用在学习上”的时候，只是安慰话，不要当真。
- 一些学生在小学阶段就早早的放弃了自己，最终也会逼迫教师和家长放弃。举例而言，即使有些科目初中才学，而且可以零基础学习，也能学好，但如果一个小学语数就不好的学生，也很难有动力学好其他科目。甚至即使学好了这些科目，因为主科欠账太多，太难补上，最后很可能还是因为偏科上不了高中。所以家长有心的话，必须至少从小学抓起。
未完待续，有人看的话再更。
到此，以上就是小编对于初中培训班广告牌的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中培训班广告牌的3点解答对大家有用。