幼儿园活动旨在满足幼儿园学生的生活需要，促进幼儿身心健康发展，提高幼儿综合素质。在设计活动时，要注重活动的趣味性和教育性，让孩子在寓教于乐中学习，激发他们的兴趣和想象力。
1.主题活动：春天来了
1、活动目标：通过活动，让孩子了解春天的特点和变化，提高孩子的观察力和动手能力。
2、活动流程：
（1）话题引入：教师介绍春天的特点和变化，如花的出现、绿叶的出现、气温的升高等。
（2）DIY手工艺品：孩子们用彩纸、棉花、贴纸等材料制作花、草等春天主题的手工艺品。
(3)观察花草：带孩子到植物园或花卉园，让他们仔细观察春天各种花草的特征和变化。
（4）游戏互动：老师组织孩子们玩各种与春天有关的游戏，比如在草地上玩耍、踢气球等。
（5）总结与评价：老师和孩子们共同回顾活动内容，分享自己喜欢的事物和感受，并互相展示手工作品。
2.主题活动：面部保健
1、活动目标：通过活动，让幼儿了解自己的五种感官，掌握五种感官的保健方法，提高幼儿的自我保护意识。
2、活动流程：
（1）话题介绍：老师介绍五种感官的名称和作用，以及保护五种感官的方法，如不揉眼睛、不喝太冷的饮料等。
（2）感官体验：教师让幼儿闭上眼睛，让幼儿品尝酸、甜、苦、辣等味道的食物，触摸质地软、硬、粘、滑的物品，听其大小和大小。声音的质量。
（3）DIY手工：孩子们用颜料和画笔在纸上画出自己的五官。
（4）游戏互动：老师组织幼儿玩有关面部特征的游戏，如识别和匹配眼睛、鼻子、嘴巴等。
（5）总结与评价：老师和孩子们共同回顾活动内容，分享自己喜欢的事物和感受，互相展示自己制作的手工作品。
3.主题活动：食物DIY
1、活动目标：通过活动，让孩子了解食物的起源和制作过程，提高孩子的动手能力和创新意识。
2、活动流程：
（1）话题介绍：教师介绍食物的种类和营养成分，以及食物的起源和制作过程。
（2）DIY制作：老师带领孩子们制作各种美食，如果汁、面包、蛋糕等。
（3）品尝体验：孩子们品尝自己制作的食物，让他们表达自己的感受和建议。
（4）游戏互动：教师组织幼儿进行与食物相关的游戏，如认识食物、制作食物等。
（5）总结与评价：老师和孩子们一起回顾活动内容，分享自己喜欢的食物和感受，互相展示自己做的美味佳肴。
幼儿园大班活动设计可以丰富孩子的生活经历，提高孩子的综合素质，让孩子在乐趣中学习、成长。在活动中，我们要关注每个孩子的个性发展，充分发挥他们的创造力和想象力，让每个孩子都能有所收获、有所进步。
